這就好比參加奧運會，而拿不到金牌就得死。

最後中式班成績勝出的原因分析缺失了，有點虎頭蛇尾之感。教學如何在效率和公平間取得平衡，學習如何在愉悅和枯燥間找到合適的度，是所有師生都應該認真思考探索的問題。

北麵大型廣告。最後的配樂真正做到了breath-taking。印象最深的是Alex對自己攀爬的每一個動作要點都記得那麽清楚，他一定是在腦海裏爬了無數次才敢做最後的free solo，而且他在成功之後竟然一點慶祝都沒有，顯得很平淡，就連說自己很想哭的時候都是那麽鎮定，所以說冷靜也是一種天賦。女主emmmm，挺可愛的。

與其說是教學方式的比較，不如說是政治體製，文化體係的碰撞。英國人的傲慢與偏見，中國人的民族榮譽與牢固的等級觀念，深刻的在成年教員身上顯現。作為中國教育體係成長的人，我真的喜歡英國孩子，有趣，思辨，勇敢，一點調皮。那些中國老師該看看，他們之所以被尊重得感謝中國家長的傳統觀念，而不是他們本身多麽值得被尊重，更不要提他們多數人人格上的不健全，不應該被放到老師的位置上。

確實是一部刷新一個人精神層級的片子 花幾年時間，白天一遍遍與山岩刃嶙磨合，晚上一次次做著筆記。徒手攀岩，孤身絕壁，把命交與盤淺的凹槽，細微的山石。最後站在山巔。 用作死評價極限運動的人不懂有的運動是運動，有的運動是哲學。我不能感受徒手攀岩的樂趣。但是能理解這眾生皆苦的世間，有人愉悅的活，卻不會因為想到死亡而使心中有一點不安。總有人的生命是為理想而耗盡。 風景壯麗。雖生命脆弱，孤膽向上